为了更好地总结前一阶段高三教学工作，分享高考备考的经验，明确下一阶段的努力方向，以便进一步提高课堂品质和教学质量，东莞市教研室2023年4月14日下午在东莞中学高中校区报告厅举行东莞市高中思想政治学科省一模分析研讨活动。市教研室思想政治教研员、全市高三思政教师以及高二思政课备课组长共200余人参与了本次研讨活动。
本次活动的主题是：高三品质课堂教学研讨——以省一模考试分析为例，活动包括领导致辞、备考经验分享以及专家讲座三个环节。
我校王健校长代表莞中全体师生表达了对思政老师们的欢迎和敬意，强调思政课老师是学校贯彻党的二十大精神的重要力量，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政老师使命光荣、责任重大，通过进行品质教研对学科发展起着重要的作用，通过教研交流，分享经验，群策群力，共同推动东莞教育向高质量发展。同时王健校长也简略介绍了东莞中学高质量发展“1+1+8”行动计划，希望与东莞教育届同仁一起为推动我市教育教学的高质量发展多展开交流研讨、相互学习，共同进步。
在备考经验分享环节中，东莞中学、东莞市第一中学、东莞市石龙中学三位代表作备考经验分享。
东莞中学的谢燕秋老师以《首迎“双新”高考 ，笃实探索前行》为题向与会同行进行了汇报，她分别从“透视数据、进度安排、融合提效、立足课堂、精练精讲、培优扶弱”等六个角度进行经验分享，提出“注重单元、模块与时政的有机融合，重视对学生进行思维训练，”以“提高学生应对考试的能力素养”。
东莞市第一中学的王红梅老师以《以不变应万变》为题分享了他们进行备考的理念和做法。王老师认为尽管教材的内容体系等有了重大变化，但有三样基本东西“不变”，即为什么考不变，——“强调立德树人、服务选才、 引导教学”；考什么不变——“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”；怎么考不变——“基础性、 综合性、 应用型、创新性。”所以，在备考中应根据这些不变的因素去培养学生的能力和素养。
石龙中学的石俊老师以《精心备考，携手圆梦》为题分享他们的思考、探索和做法。石俊老师介绍到，龙中本届高三政治科目的学生在刚开始摸底考试时成绩非常不理想，主要是疫情期间上网课导致了很多学生的基础知识不够扎实。于是他们从实际出发，通过“精心计划”以夯实基础，“精细落实”以巩固突破，再到“精准提升”以增能提分，实现了较大进步。
三位老师分享备考经验后，市教育局教研室思想政治教研员潘房雄老师作了简要点评，肯定了三位老师关于备考工作的扎实性、高效性和优质性。点评后，他对本次省一模考试的数据进行解读，也对本次一模考试试卷的内容结构进行了分析。最后，他向全市高三思政老师在一模后的教学提出了五点建议：强化选择题的定时定量训练，加强主观题的答题能力提升，关注近一年特别是党的二十大以来的重大时政热点，再次逐渐回归教材巩固基础知识，在研读课标和高考评价体系基础上探索典型模拟题的研究。
本次研讨活动的一个重头戏是邀请了东莞市教育领军人才、第七中学校长王定国老师做专题讲座。王定国校长是东莞思想政治教育教学界的资深总教头，目前兼任东莞市中学政治教研会理事长、广东省中学思想政治教研会副理事长。
王校长本次做了题为《新教材、新形势、新对策——2023年广东政治备考建议》的专题讲座。他从“提高站位把握命题的基调和事实”、“温故而知新 挖掘广东卷特点”、“把脉四大模拟题探寻应对三新之策”三个方面剖析了新教材、新形势下的新高考的主要特征，并在此基础上，给出了“复习策略与建议”。他提出要从“突出必修中的经济、政治、哲学、文化稳定的主干知识”、“理清选必修主干，与必修互补”、“正确把握广东特色”与“找准2023年年度焦点”等几个维度来抓好后期的备考工作。最后，他特别建议要从“知识——思维——表达”三个层面上提升学生应试的能力素养，帮助学生突破重点知识，提升思维能力，把知识变成解决问题的方法，强化学生的表达训练，增强学生表达的逻辑性、层次性和完整性。王定国校长的专题讲座既有宽广深刻的理论视野，又能具体结合实例进行分析解读，高屋建瓴而深入浅出。他的专题讲座为全市高三思政学科的教师在一模之后的备考工作提供了极具指导价值的思维方法和操作方案。
最后，教研员潘房雄对本次的一模分析会以及后期的备考工作做了总结，强调在全省高质量发展的背景下，在落实立德树人、发展学生核心素养的要求下，对科学管理和智慧备考提出更高的要求，希望各学校通过“一模”考试总结经验、查找不足，接下来创新举措、团结拼搏、强化管理、狠抓落实，以更优异的成绩为东莞教育高质量发展作出应有的贡献！
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