2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年。1月28日，广东“新春第一会”——全省高质量发展大会发出了“抢开局，拼经济，抓生产”的“动员令”。1月30日，东莞市召开了全市制造业高质量发展大会。1月31日，市教育局召开党组（扩大）会议，传达学习贯彻省市高质量发展大会精神，会议强调要锚定高质量发展首要任务，加快建设高质量教育体系。全国上下各条战线各个领域，正铆足干劲，以“时不我待，只争朝夕”的姿态推动经济社会高质量发展。
在新学期伊始，2月5日上午，我校召开东莞中学高质量发展“1+1+8”行动计划推进会，对新一年工作进行再动员、再部署，齐心协力推动我校教育事业迈上新台阶。学校全体教师参加了推进会。会议由周剑光副校长主持。
会议强调，学校要紧紧围绕市委市政府、市教育局关于高质量发展的工作部署，只争朝夕、迅速行动，以奋斗姿态抢时间、抢机遇，把省委、市委推动高质量发展的工作要求贯穿到学校教育工作的全过程各方面。要落实立德树人根本任务，以东莞中学高质量发展“1+1+8”行动计划为抓手，大力增创优势，持续推进素质教育，为东莞加快建设高质量教育体系作出莞中贡献。
东莞中学提早谋划、提早布局，在去年11月25日，学校就发布了东莞中学高质量发展“1+1+8”行动计划，从“党的建设”“学校文化建设”“卓越师资”“‘三生’德育”“拔尖创新人才”“课程迭代”“品质课堂”“体育素养提升”“技术赋能”“评价增效”共10个方面擘画学校未来发展。蓝图已经绘就，奋斗正当其时。推进会的召开，营造了比学赶超、赛龙夺锦、跑马争先的浓厚氛围，发出了“真落实、真行动、谋创新、干起来”的动员令，让行动计划真正能落地生根，开花结果。
“1+1+8”行动计划
东莞中学高质量发展“1+1+8”行动计划是全面贯彻落实党的二十大精神的部署行动，是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，并根据东莞中学实际制定的未来发展规划。
行动计划中的第一个“1”是党的建设，第二个“1”是学校文化建设；“8”则包括卓越师资、“三生”德育、拔尖创新人才培养、课程迭代、品质课堂、体育素养提升、技术赋能、评价增效。
推进会上，于涛、张书福、唐章辉、谢永佳、刁宏垠五位老师分别从卓越师资、“三生”德育、拔尖创新人才培养、品质课堂四个方面，表达了各自所负责的工作领域的目标、行动、举措和决心。
于涛老师就卓越师资行动计划的背景、体系、计划、目标几个方面展开阐述。
如何落实卓越师资计划，于涛老师表示要从加强师德师风建设、健全层级培养体系、完善激励保障机制、健全教师管理机制等方面开展和加强工作。
于涛老师表示，卓越师资计划的实施，是为全面深化学校教师队伍建设改革，培养造就一支高素质专业化创新型教师队伍而设立，通过采取一系列举措，健全学校教师培养体系，畅通学校教师发展通道，形成学校教师队伍建设可持续发展路径，让老师成为“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师。
德育处张书福副主任介绍了我校“三生”德育开展情况。我校的“三生”德育体系是“一核两翼三自九化”，主要目标是为了立德树人，培养爱国守法、诚信知礼的学生。
在生命教育层面，德育处通过主题班会、心理课堂、宣传海报、教师培训等形式开展工作；生涯教育层面，德育处通过课题研究、课程开发、资源建设、活动构建等打造具有莞中特色、有影响力的生涯教育项目；生活教育层面，德育处通过开展宿舍系列文化活动，提高学生独立生活能力，稳步推进宿舍文化建设。
学校通过全员育人、全程育人、全方位育人，让每一个孩子学会思考人生、热爱生活、敬畏生命。
唐章辉老师就如何做好信息技术拔尖创新人才培养提出自己的设想。
在信息技术拔尖创新人才培养的行动举措上，唐老师提出几个建议：加强师资队伍建设，完善竞赛辅导课程体系，改进竞赛辅导策略，用好市、校拔尖创新人才培养政策，建立学校“竞赛部”统筹学科竞赛。
谢永佳老师结合自己的教学经验分享了对推进拔尖创新人才培养计划的设想与建议。
谢老师表示，拔尖创新人才的培养，师资是关键，要充分整合资源，利用好校内、外的力量；在人才选拔上要多途径，早谋划；要优化课程组合，开设适合拔尖人才的精品课程；要提供良好的机制保障，全方位地支持人才培养。
教导处刁宏垠主任就品质课堂计划向老师们解读“品质课堂”计划的行动目标、举措和如何打造莞中的“品质课堂”。
如何将“品质课堂”落地，刁主任提出：要打造“品质课堂”，课堂变革要进行“五突出”，要建立课堂教学调研制度，要健全教研组备课管理制度，要注重加强“品质课堂”设计，要开展品质课堂理念专题研训，要建立常态化教学研修制度，要组织开展品质课堂教学比赛，要建立课堂教学增值评价制度。
王健校长作总结发言。王校长强调，东莞中学高质量发展“1+1+8”行动计划是我们全体莞中人学习、宣传、贯彻党的二十大精神的政治自觉、思想自觉、行动自觉。王校长指出，高质量发展是全面建设社会主义现代化强国的首要任务。教育的高质量发展，就应该是建设教育强国的首要任务。东莞中学在东莞教育高质量发展上应该走在前列，当好排头兵，做好莞中示范、莞中引领。
推进会的召开，让全体老师对东莞中学高质量发展“1+1+8”行动计划有了更深入的理解，对未来的行动方向更加明确。高质量发展的冲锋号角已经吹响。王校长希望会后各部门、科组、级组能深入理解“1+1+8”行动计划具体内容，充分发挥主观能动性，好好谋划，想想自己能在哪个项目上能作出贡献，心往一处想，劲往一处使。王校长坚信，在高质量发展“1+1+8”行动计划的推进和实施下，莞中的教育事业定会再上一个台阶。
学校各党支部和其他科组、年级负责人对落实学校教育高质量发展行动计划充满了信心，表达了决心。
第一支部书记张书福：组织支部党员认真学习贯彻党的二十大精神，坚守“为党育人，为国育才”的思想，在工作中起到先锋模范带头作用，努力为学校的高质量发展做出自己的贡献。
第二支部书记李健新：围绕“立德树人”这一新时代根本任务，要求全体党员同志在政治上求强、在思想上求高、在行动上求快、在工作上求实、在作风上求严，做党和人民满意的“四有”好老师和学生成长的引路人，为学校高质量发展贡献力量。
第三支部书记谢永佳：全面贯彻党的二十大精神，提高思想认识，提升行动执行力，推进支部建设，带领支部全体党员，提升业务能力，做到苦干、实干、巧干，发挥党员先锋模范作用，助力学校教育高质量发展，为国家发展培养优秀后备人才。
第四支部书记李敏：认真学习贯彻党的二十大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，扎实推进支部党建，组织全体党员加强学习，提高觉悟，埋头苦干，发挥党员模范带头作用，全力助推学校高质量发展。
语文科组长黄航升、查丹：以语育人，以文化人。以阅读丰盈心灵，以文化滋养生命。秉持“深度教学、专业赋能、多元共生、教研相长”的理念，构建更具情感，更有智慧，更有深度的语文品质课堂，助力学校教育高质量发展！
数学科组长庞兴、陈剑：以“凝心聚力、发展每一位老师、成就每一位学生”为统领，践行数学科组“自觉、人本、多元”的文化共识。打造数学科组团结协作、高效严谨的工作作风，形成“严、勤、细、实”的教风。开展“教—学—评”一致性深度教学研究，推进莞中数学课堂“品质教育”，培养数学拔尖人才。
英语科组长苏立光、吴淑玲：全面落实东莞中学高质量发展“1+1+8”行动计划，深入开展“特色学校”“特色项目”的建设，继续发挥“品质课堂”实验教研组优势，以新课标教育教学理念为本，立足“双新”课堂，打造卓越教师团队，策划好科技节英语学科活动，“用外语传递中国声音，以文化培养国际视野”，砥砺前行，再创佳绩。
政治科组长郭伟文：落实立德树人根本任务，坚持“八个统一”，不断增强思政课的思想性、理论性、亲和力、针对性；秉承“讲政治 守正道 弘正气”的科组工作理念，注重加强思政课堂教学设计，优化教学方式，通过知识来传授思想，表达情感，传递价值；落实“教—学—评”一体化，进一步开发完善校本课程，抓好“青蓝工程”，帮助青年教师成长，助力学校高质量发展。
历史科组长杨建平：怀抱复兴梦想，培育家国情怀，用历史的睿智为学生撑起一片蔚蓝天空。凝心聚力，砥砺前行，以构建生命智慧课堂为基，以锻造青年才俊为马，以有格局，敢担当，肯奋斗为桨，拼出莞中新辉煌。
地理科组长廖运洪：深入开展课题研究，着力打造地理名师团队；积极推进品质课堂建设，服务学生成就梦想；立足天文地理奥赛培训，助力学校拔尖人才培养；发挥地理育人功能，育见未来美好生活。
物理科组长吴泽鑫：“格物致理，乐教善学”，充分发挥名师示范引领作用，促进青年教师迭代成长；开展“教—学—评”一致性深度教学实践推进品质课堂建设；搭建好高层次人才发展平台，多元化培养拔尖创新人才，助力学校高质量发展！
化学科组长吴宗志：推进化学拔尖学生的选拔和初高中贯通培育实施方案；开展基于学科育人的高中化学实验教学的研究与实践，技术赋能，开发高中化学实验校本课程；继续开展品质课堂教学理念专题研训活动，落实“教—学—评”一体化，助力创新人才培养和学校教育高质量发展。
生物科组长程瑶：关爱学生重视生命教育，助力师生终身幸福；深度教研打造品质课堂，实现“教—学—评”一体化；智慧共享培养卓越名师，示范引领学科发展；拓宽途径完善多元课程，培养拔尖创新人才。
体育科组长肖文增：落实立德树人根本任务，培养学生运动兴趣和爱好，掌握多种运动技能，形成良好的锻炼习惯。提高学生身体素质，强健学生体魄。推进学校特色项目更高、更强的发展。形成我校特色校园体育文化，提升师生身心健康水平，营造阳光、充满活力、生机勃勃的校园氛围。
艺术科组长徐继清：用艺术浸润思想，以美育滋养心田。艺术科将竭力完善艺术科人才梯队建设，促进教师团队共同成长；打造精品校本课程，提升艺术特长生综合艺术素养；结合各类展演活动与竞赛，营造浓厚校园艺术氛围。秉承学校文化与育人理念，把立德树人的教育思想贯彻到整个艺术实践体验的全过程。
信息技术科组长唐章辉：完善信息技术拔尖创新人才培养课程体系，实施初高中贯通教育，探索拔尖创新人才培养新途径，培养学生创新思维与能力，助推创新人才培养高质量发展。
通用技术科组长周熙：打造创新培养特色，技术学科秉承赋能责任，提升学科教育能动性，在教学实践中挖掘通用技术学科特色，探索课堂品质的技术潜能，在课程实施中敢于实践教学模式和师资培养的创新，完善学科校本课程和实践课程，扎实施行“自主 和谐 共同发展”的办学理念。
心理科组长杨柳：打造高品质课堂培养学生积极心理品质，举办精彩校园活动丰盈学生身心，提供专业辅导促进学生心理健康。
高一A区级长刘汉国：以东莞中学高质量发展“1+1+8”行动计划为指导，为班主任搭建“微沙龙”平台，以“主题研讨、智慧共享、名师点拨”为形式，提升班主任德育管理水平；为强基班搭建“学习共同体”平台，以“项目学习、主题探究、学霸讲堂”为抓手，探索拔尖创新人才培养新路径，为高水平建设“镜堂班”探路。
高一B区级长郑荣军：我们将在行动计划的指导下，踏实为学生全面发展打好基础，班级管理重心以“调整适应”为支点，逐步推进“习惯教育、养成教育”，不断学习和配合“一核两翼三自九化”的“三生”德育体系实施，以构建良好班级氛围去促进学生自我提升，助力学生成长为优秀人才。
高二A区级长杨亚荣：“东莞中学高质量发展1+1+8行动计划”高度对标省、市、局的高质量发展部署，更体现了莞中的锐意创新与责任担当，拔尖人才计划充分融合卓越师资计划，针对性地打造省、市、校名班主任的梯队作为拔尖人才团队的领头羊，建立五大竞赛教练名师为主体的拔尖人才教练团队，充分参与拔尖人才的家庭教育作为坚强后盾，未来可期。
高二B区级长龙 亮：凡是过往，皆为序章。新的学期继续扎实做好级部工作，落实“三生”德育，认真抓好级风、班风、学风建设；开展班主任工作深度教研，打造智慧型班主任管理团队；按照学校高中三年一盘棋下“教—学—评”一体化实施路径，做好常规教学及每周的第二课堂和培优工作，强基拔尖；做好“导师制”一对一的贴心辅导，为学生提供个性化发展指导，促进学生身心健康幸福成长！
高三A区级长谢永佳：高考备考质量是我校教育高质量发展的重要体现。高三全体教师将利用好备考最后的4个月，深化“新课程新教材新高考”和升学途径新变化的研究，优化备考节奏，抓实德育和课堂教学工作，稳步推进一、二轮复习以及考前冲刺，突出拔尖创新人才的培养，带领同学们精耕细作、努力拼搏，争取2023年高考成绩及录取有新突破。
高三B区级长谢永青：行远自迩，笃行不息。高三级全体同仁全面落实学校高质量发展行动计划，稳步推进高考备考各项措施，团结敬业彰显“和谐朴实、以教为重”抓好教学与备考工作，同时共同致力于拔尖创新人才的培养，引导学生全面发展，力争上游；在“青蓝工程”中不遗余力地培养新人，以创建先进教育团队为目标，为百廿莞中教育事业贡献力量！
人勤春来早，开局就起跑！在新的一年，全校上下将高质量发展作为一种工作理念、思维方式和行动自觉。老师们表示，要积极投身到推动学校高质量发展的教育教学实践中，形成推动工作的强大合力。以时不我待的紧迫感迅速动起来、干起来，抓紧落实好行动计划提出的各项工作任务，努力为全市高质量发展大局做出莞中担当、贡献莞中力量。
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