为使新入职的教师系统地了解东莞中学的历史与文化、制度与要求，强化新入职教师的理想信念和责任担当，加快适应学校的工作与生活，2024年东莞中学教育集团新教师岗前培训于8月12日如期举行。
岗前培训活动正式开始前，全体新教师齐聚报告厅，教研处于涛副主任向新教师简单介绍了本次培训的安排与注意事项。
“破冰之旅”拓展活动
为了能够拉近新老师们之间的距离，让新老师们彼此熟识，尽快融入东莞中学大家庭，学校组织开展了“破冰之旅”拓展活动。全体新教师移步体育馆，在心理科组长杨柳老师的主持下，“破冰之旅”活动正式开始。
“很高兴认识你”活动是一项增强新进教师之间相互认识的小游戏，通过打乱名牌找到相应的教师相互介绍自己，让原本陌生的新进教师可以迅速的接触和认识新的同事朋友，作为今天“破冰之旅”开始的第一项活动成效显著。
在对彼此之间有了初步印象以后，教师们接下来参与的是“织网捕鱼”活动。活动中，两位老师被选出来作为初始的“渔网”，剩余的老师作为“鱼”在以篮球场的边界线围成的“鱼池”内“游动”，“渔网”的任务是牵手组成一个网，利用肢体来捕捉触碰“鱼”，而被触碰到的“鱼”将会加入“渔网”方，进而扩大成更大的“渔网”去追捕“鱼”。这一活动瞬间将新教师之间的距离拉进，不仅增进彼此间的感情，也让教师们体会到了合作共赢的快乐。
“生日排序”这一活动充满创意，老师们在不发出任何声音的情况下，仅靠肢体语言让同伴了解自己的出生日期，同时要关注到整个团队50多人的日期顺序。默契的表达，积极的互动，让大家在极短的时间内完成排序，仅有几位老师顺序排错，着实不易，为老师们的团队精神点赞！
“姓名接龙”活动是一种基于团队合作和协调能力的团建活动，通过参与者在有限的时间内进行接龙任务，以完成给定的目标。接龙活动的目的是提高团队成员之间的沟通协作能力，增强团队凝聚力。
新教师们在“姓名接龙”环节中熟悉了彼此之后，进入了集思广益的环节——团队风采展示。队名的设计、口号的构思、海报的创造、队形的呈现，每一处细节都体现了新教师们的智慧与热情，每一个创意都展现出新教师们的创造力和团队精神。
通过这一过程，新教师们融入了团队，加深了对彼此的了解，进一步提升了整体的凝聚力与向心力。
“撕纸挑战”是一个充满趣味性和创造性的活动，老师们通过将报纸张撕成更小的碎片再重新拼接还原来展示小组的技巧和耐心。
这个挑战不仅可以锻炼老师们手部和眼睛的协调能力，还可以激发老师们的想象力和创造力。在有限的时间内，老师们通过不断尝试和改进，让整个“挑战”更加高效，更有乐趣。
最后，在杨柳老师的指导下，每位新教师用心绘制属于自己的职业成长树，并在全体新教师面前分享自己的职业成长树背后所蕴含的经历、收获与愿景。
通过“破冰之旅”拓展活动，新教师们从陌生到熟悉，并在活动中体会到团结协作的重要性，从而为以后的工作开展奠定基础。2024年新教师岗前培训之“破冰之旅”拓展活动圆满结束。
部分新教师培训心得体会
周攀：今天是我参加东莞中学培训的第一天，于涛主任的岗前培训讲话让我明确的接下来的培训安排，感受到了莞中对于我们新教师的重视，并开始思考我接下来三年的职业规划与目标。而在接下来的破冰之旅团建活动中，一系列的活动不仅迅速的消除了老师们之间的陌生与局促，还通过团队配合，锻炼了我们的团队协作能力。其中我印象最为深刻的就是团队风采，分组之后，各位老师积极配合，分工合作，集思广益，最终上台呈现出新教师们的智慧与风采。总的来说，今天我收获颇丰，在接下来的培训当中，我将继续努力学习，加速融入莞中这个温暖的大家庭，为教育事业奉献自己的一份力量。
袁颖婷：破冰之旅活动非常的童趣，把大家的积极性都调动了起来，追赶活动让我感到开心刺激的同时也让我不再拘谨，而牵手的形式则拉近了我和老师之间的距离，增进了彼此间的感情，团队合力“捉鱼”的过程也让我体验到了合作的重要性。
安子明：团建活动参加过很多次，但在今天下午的团建中让我印象深刻、受益匪浅。温文尔雅的杨老师通过丰富多彩的活动让大家在短短的两个多小时就完成了相互认识、相互了解，体会到团结、合作、理解的重要性。同时引导大家初步对自己未来三年的职业发展进行规划，让大家对莞中这一片教育热土更加充满期待和向往，相信接下来的活动一定更加精彩！
王锡贤：此次“破冰”活动为新教师建立了联系的纽带，在游戏的热闹氛围中，新教师间加深了交流，熟悉了彼此，增进了感情。在莞中这个优秀的平台上，2024年新教师将携手并进，共同成长，为莞中的教育事业添砖加瓦。
尹思婷：今天的破冰之旅既有团队建设的环节，又有帮助我们内省展望的环节，从内向外帮助我们做好融入莞中这个大家庭、迈入教师岗位的准备。正如俗语所说，单丝不成线，独木不成林。有幸能与优秀的大家相遇相识，憧憬未来能在莞中这片沃土共同成长、共同进步。
黄久德：这次破冰之旅团建活动给我留下了深刻的印象。活动不仅增进了我们团队之间的友谊，也让我更加深入地了解了团队成员的个性与特长。在活动中，我感受到了团队合作的力量，每个人都在尽自己最大的努力，为了共同的目标而奋斗。通过这次活动，我认识到了自己的不足之处，也学到了许多新的知识和技能。 在活动中，我们进行了许多有趣的游戏，这些游戏不仅考验我们的反应能力，还锻炼了我们的团队协作能力。我特别喜欢其中的一个游戏，叫做“撕纸挑战”，我们团队成员通过协作，共同完成了任务，让我感受到了团队合作的重要性。总的来说，这次活动是一次非常有意义的活动。通过这次活动，我不仅收获了友谊，还学到了许多新的知识和技能。我相信，在未来的工作中，这些经验和技能将对我产生积极的影响。
罗思婷：今天的“破冰之旅”活动让我认识到了许多优秀且有趣的老师，我们因对教育的热爱而相遇莞中。教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。正如今天我们团队的口号“星星之火，可以燎原”，让我们一起投身自己所热爱的教育事业，为学生成长贡献力量。
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