8月15日，东莞中学教育集团2024年新教师岗前培训来到了第四天，今天培训的主要内容有发声练习、校歌学习、专题讲座以及茶山南社古村游览。
练习发声，学唱校歌
艺术科组白瑜老师首先以“音声疗愈”为主题给新教师们分享了科学发声、放松声带的方法。在讲授过程中，白瑜老师寓教于乐，通过发声小游戏以及邀请新教师参与发声演示讲授相关知识，新教师们获益良多，课堂氛围活跃欢快。
在猜歌名游戏结束后，新教师们跟随白瑜老师开始学习东莞中学校歌，演唱时教师们声音洪亮、铿锵有力。
声乐专题讲座结束后，于涛副主任以亲身经历为大家带来主题为“时间管理漫谈”的专题报告。于主任认为新教师应该树立自身的发展目标，以内心的高度热情投入到职业的探索与发展，而进行时间管理的目的就是提高工作效率，改变现状。新教师可以通过精进性改变和革新性改变等方式来改变现状。于主任从两种改变的方法，结合实例，充分展现了自身职业成长历程中的思考和变化。引领新教师在教学实践和教研活动中进行反思和规划。
“每一次教学要进行积累和调整，把上一轮教学的思考在下一轮教学中去不断完善，在总结中不断优化。”于主任进一步强调，“大力出奇迹，本质是三倍付出撬动十倍回报。”于主任的每一句话都振聋发聩，都承载着对教育事业的热爱和责任感。最后，于主任以“务实笃行，行稳致远”寄语新教师，与新教师共勉，莞中将会成为让大家展示自我、放飞梦想的舞台。
参观茶山南社古村
下午，伴着淅淅沥沥的雨声，新教师们来到具有800多年历史的古村——茶山镇南社古村。
在导游的带领下，新教师们沿着两岸一河主干道开展了游览活动。步入古村，目光所及即是小桥流水、绿树成荫，还有身着古装的人们在此漫步游玩。整个古村有许多保存完好、充满古韵的祠堂，导游则为新教师们一一讲解祠堂背后的故事，过往的人和物。在品茗了百岁茶之后，新教师们走在青石小路上，看着红墙青瓦、绿柳彩灯，体会古村的质朴宁静、安详秀丽。通过这次参观活动，新教师们不仅领略了古村落的历史底蕴和文化魅力，还体会到了传统与现代相融合的独特韵味，对东莞本土传统文化有了更加深入的了解。
部分新教师培训心得体会
汤凯盈：今天白瑜老师带领我们进行了发声练习，并教新入职的老师们演唱校歌。她以玩游戏的形式传授发生的正确方式，也鼓励我们在学生面前要充分展现自己声音的魅力。在校歌的演唱过程中，我深深地感受到莞中的历史沉淀和文化底蕴，通过音乐，进一步加深了我与莞中的联系。
张甜甜：校歌不仅是一首歌曲，更是学校精神的象征。莞中的校歌让我感受到学校的悠久历史和深厚底蕴，以及无数前辈们的奋斗与梦想。后面聆听了于主任的时间管理漫谈，令我获益匪浅。于主任生动且深刻地阐述了时间管理的精髓。让我明白时间管理并非单纯的规划，更是对自我的约束和对目标的坚定追求。要善于区分事务的轻重缓急，合理分配精力。下午游览了茶山南社，古老的建筑承载着岁月的痕迹，一砖一瓦都诉说着过去的故事。在这里让我对传统文化的魅力有了更深刻的体会，是一次难忘而美好的经历。
蒋凤莲：今天的培训内容和形式丰富多彩，包含了音乐、时间管理和东莞本土的明清村落文化。上午白老师用她独特的个人魅力向我们展示了音乐的感染力和传播力，并在学习校歌的过程中向我们传达了她尊重爱护每一位学生的教育理念。于主任结合自己的专业化发展讲述了自己的工作秘诀：时间管理大师。在面对多重任务时，我们首先要确立目标，明确任务的重要性和紧急性，设定完成期限，再利用碎片化时间高效完成每一个任务。下午，我们来到了南社明清古村落，参观了当地的名人故居及祠堂，了解了名人的成长故事和伟大事迹，欣赏了精美的建筑，品尝了入口醇厚的百岁茶。整一天的培训收获满满，了解了校歌历史并学会了唱诵，学习了如何提升工作效率，同时也感受了东莞的深厚文化底蕴。
侯贝贝：今天上午白老师首先进行了一场别开生面的培训，在轻松愉悦的氛围下，我们学到了发声技巧，同时通过白老师的案例分享，我也更加意识到在教学的过程中还应当有情绪的感染，课堂不仅仅是知识的传递场所，更应该是情感交流的重要场所，当师生达到情感的共鸣时，一节课才更完美。紧接着白老师又带领大家学习校歌，这首传唱近百年的校歌娓娓道出了东莞中学的厚重历史，也道出了莞中先辈们的莞中的美好期许，也让我们更觉肩上责任重大，奋发向上之情油然而生。接下来于主任做了《时间管理漫谈》主题讲座，于主任以自身成长经历为范，讲述了他在时间管理上的切实做法，引起了我的强烈共鸣，也让我认识到了自己身上很多不足，于主任关于时间管理四件事鞭辟入里的分析，让我感悟颇多，对我接下来工作中合理安排每件事情有很重要的指导意义。
吕润生：今天是岗前培训的第四天，早上首先是新教师发声训练培训课。白老师的课非常的生动幽默，通过吸管吹气泡，控制气球放气节奏，读歌词猜歌名等小游戏，让我们在轻松愉悦的氛围中，学习发声技巧，保护好嗓子的同时，能够更有情感的学唱莞中校歌。接着是于涛老师的时间管理漫谈，即使平常工作十分的繁忙，于主任却总能保持学习的时间，在充分利用碎片化的时间，让每分每秒都发光发热，令人折服。下午是茶山南社之旅，古建筑群错落有致，行走其间，感受着历史的厚重与文化的底蕴，这是一次难忘的文化之旅。
肖逸佳：“旗峰苍苍，莞中汤汤，山川磅礴士气扬”，就如国歌是国家的标志和象征，代表着国家的尊严和荣誉，东莞中学的校歌则传颂了东莞中学122年来的光辉岁月。在白瑜老师高亢婉转的优美歌声的演绎下，我仿佛置身于昏黄的时光轴中，从黄旗山到东江岸，莞中百年历史画卷在我面前展开，学习校歌让我对莞中的办学文化和办学目标有了更深刻的理解，激扬的歌声也进一步激发了我的教学热情。正如白瑜老师分享所说，只有富有激情的老师才能教育出有激情的学生，莞中老师不仅是莞中文化的浇筑者，更是传承者，因此教师感悟校歌、学好校歌、唱好校歌是讲好莞中故事重要的一环！此外，白老师还分享了一些放松声带和发出高亢声音的方法，这一定会为今后我们的工作带来帮助。
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