8月16日，新入职东莞中学的教师们分学段、学科进行了第一次教学研讨与集体备课。新老教师就教师如何站稳讲台、快速成长，如何上好第一堂学科课程等问题进行了充分的探讨。
教学研讨与集体备课
初中语文科组沈肖凤老师从师资建设、课堂教研、校本课程、中考备考四个方面向新进教师介绍了莞中初中语文学科教学的基本情况，在这过程中，她提到新教师的快速成长离不开团体作战的力量，希望我们能够共同成长，互相帮助，一起进步。在沈肖凤老师的带领下，老师们还就如何备好语文开学第一课与七年级上册新增课文《往事依依》进行了充分的探讨。
初中英语科组陈艳霞老师从教师专业成长方面向新老师分享了宝贵的建议。她提出，新老师要“从听中学，从做中学，从教研中学”。听课，是新老师快速成长的“秘籍”，陈老师希望在英语科组“推门听课”的氛围下，新老师能够快速成长，站稳讲台，集百家之长，提高自己的教学能力。此外，陈老师为新老师解读2022英语课程标准和分析教材，对单元进行整体解读，陈老师以本校张剑瀚老师的听说课和外校樊欣灵老师的阅读课，向我们呈现了精彩巧妙的设计。从两节课例中，新老师对语篇研读，问题链设计，以及“Theme（主题）-Topic（话题）-Thread（线索）-Task（任务）的架构有了更深刻的认识，也获得了许多教学上的启示。
初中物理科组邓秀芬老师介绍了物理学科日常的工作内容，包括科组集体备课、统一出题、校本课程、科技节等，在这个过程中，邓老师提到物理科组是一个团结的集体，每一位老师都很勤奋认真、无私奉献，希望新教师们也能积极地相互学习、相互帮助，依靠共同的力量将莞中初中校区的物理学科水平领上更高一层楼。在邓老师的带领下，六位新教师开展了初二初三各三节新课的备课研讨，充分探讨了如何上好初中的物理课。
初中体育科组黄灼永老师组织开学第一课的备课并详细介绍了体育与健康课堂常规教学基本要求以及体能素质与运动技能相长的理论知识，并要求落实到实际课堂当中。然后是对论文撰写选题的讲解，严格要求了教学设计、教学目标以及大单元教学的整体性和统一性。
高中数学科组陈剑老师从师资建设、课堂教研、竞赛培训和师生模式四个方面向新教师介绍了东莞中学高中数学学科的基本情况。他反复提及新教师需要多参加教研活动和相关比赛，教师之间需要相互合作，一起进步。在陈剑老师的带领下，老师们还针对高中数学《集合的概念》以及《集合的基本运算》进行了充分的讨论。
高中化学科组龙亮老师分享了自己的备课经验和独特的授课技巧，为新教师们铺设了一条通往高效教学的道路。首先，龙老师分享了如何构建课程框架，如何将复杂的化学概念分解为易于理解的小部分，并强调了提问的艺术，通过提出引导性问题，鼓励学生主动思考，而不是被动接受信息。接着龙老师和新老师就《物质的分类》一课进行了充分的经验交流。
本次新教师中，既有刚从高校毕业、怀着满腔教育热情的青年教师，也有经验丰富、有着更好事业追求的骨干教师，大家在东莞中学这个“自主 和谐 共同发展”的平台相聚，互相分享交流自己的经验想法，共同前进。他们是充满机遇和希望的新生力量，一定能在学校的带领下走向成功，也一定能为东莞中学增光添彩。
其他科组备课情况
排球基本功学习
清风拂面，心旷神怡，大家再次热情高涨地来到体育馆。首先，体育科组肖文增老师向新老师们介绍了东莞中学浓厚的排球文化，传达了教师工作生活中“强体魄，健身心”的重要意义。经过一轮热身运动后，杜洪印、刘伟铭两位老师带领大家一起学习了排球运动中的“垫球”和“传接球”的动作要领，新老师们在学习过后积极展开了练习，全身心投入到排球运动中，感受莞中的排球魅力。
部分新教师培训心得体会
陈怡同：今天我们按照科组进行了集体备课。上午杭老师对我们进行了数学岗前指导，从专业发展和如何备课两个方面分享了自己的经验。下午大家分组进行备课，我与经验丰富的王老师一起备了七年级第一节课——正数与负数，在和王老师交流思路的过程中，我意识到了自己与老教师之间的差距，王老师也对我提出了许多值得思考的教学问题，比如书中给的两个例题的区别在哪里，重点有何不同；还有看似一个规定的概念，该如何去理解它；对于正数和负数的概念中有哪些易错的地方等等，这些都是我自己在备课的过程中没有仔细思考甚至没有意识到的，王老师的这些点拨让我受益匪浅。这次集体备课对我的启发非常大，我不仅完善了自己准备课的过程，也了解了其他老师的一些授课方式，希望自己能尽快形成自己的教学风格，也能对教材有更深更高的理解层次。
钟佩欣：为期七天的岗前培训已经过去一大半，今天我们第一次进行了分组课程研讨会。沈肖凤老师向我们详细地介绍了莞中初中语文科组各方面的情况，让我们这些新进教师对科组与将要进行的教育教学工作有了更深的了解。我们还在沈肖凤老师的带领下进行了语文开学第一课的备课，并对七年级上册新增课文《往事依依》展开了教学研讨，互相交流与学习。在集体讨论与备课的过程中，每个老师发表的见解都让我有所思考，也让我更加认识到自己与经验丰富的教师之间的差距，使我更加想要提升自己，努力向他们靠拢。作为刚毕业的新教师，沈肖凤老师会对我们给予特别关注，在我备课的过程中，她会细心地提出我的不足之处并给出修改的建议，其他教师也会帮助我，分享他们的经验之道，这些都使我受益良多。
杨佳浩：岗前培训第五天，我们进行了体育学科研讨活动，老师之间进行互相交流，学科带头人黄灼永老师组织我们进行备课的过程中，详细介绍了体育与健康课堂常规教学基本要求以及体能素质与运动技能相长的理论知识，并要求落实到实际课堂当中。此外，黄老师还带领我们一起学习了开学第一课的流程，对学生应对意外时做出的安全措施，学生的仪容仪表、体育思维、体育锻炼意识等等一系列的教学内容。本次培训不仅是知识和技能的积累，更是一次思想和灵魂的洗礼。
张锦俊：今日上午在周主任和温主任的带领下，我们熟悉了莞中的初中校区。“麻雀虽小、五脏俱全”，在莞中人的共同努力下落成了莞中崭新的一块教育拼图。我们的到来既是传承，又是守护。未来我们将肩负着莞中人乃至东莞市民的期待，续写莞中的教育辉煌。紧接着我们在黄华玲科组长的带领下梳理了新教材第一单元的课程脉络，紧紧围绕着课标的内容要求和学业要求，学习逆向设计课程。
易恒：今天我参加了科组精心组织的入职培训，主题聚焦于备课研讨。上午，龙老师给我分享了他的备课经验和授课技巧，以必修一第一节《物质的分类》为例，从不同角度解读了教材的深度与广度，让我深受启发。下午进行了试讲环节，更是让我受益匪浅。在经过上午研讨与备课后，在试讲中还是暴露了很多不足，无论是体态管理的自然流畅，逻辑梳理的清晰严谨，还是专业知识的准确传达，都需进一步提升。龙老师也给出了中肯的评价和有效的建议，我也会更加努力地学习如何教好书，站稳讲台。
龙俊泽：新教师培训在不知不觉中已经进行到第五天，今日的培训内容主要是听课和备课。在上午的时间里，高中数学科组新教师观摩了陈剑老师的课堂，陈老师渊博的学识和逻辑严谨的教学设计令人折服，也让我们受益良多。此后，科组在下午展开了备课活动，各位参训教师各抒己见、分析学情，讨论课程中的易错点，补充完善教案。此次备课活动让我从不同的视角对教材有了新的解读，完善和改进了以前固有认知中的教学环节。
陈丽华：今天陈艳霞老师的讲座让我受益匪浅。陈老师为我们新老师的专业发展提供了巨大帮助。首先，从听中学。作为新老师，我们应该虚心学习，多学习，多听课。陈老师特别提及到，在莞中“自主 和谐 共同发展”的办学理念下，教师也有一个自主和谐共同发展的平台，各位老师十分欢迎“推门听课”。作为新教师，我有幸能够享受这样的平台，向各位优秀的老师学习。其次，从做中学。在莞中初英的团队中，我不仅需要认真地投入到集体备课，更需要根据自身情况做好自身备课，写好每一节课的教案，做好每一节课的课前准备，在集体的关爱下，尽快成长起来。最后，从教研中不断提高。陈老师通过张老师的听说课和樊老师的阅读课例为我们展现了如何进行教材分析、单元整合，从而进行教学设计。将来，我将以更加勤勉，严谨的态度投身于教学中，虚心向各位优秀老师学习！
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