为了加强我校班主任队伍建设，提升班主任能力素养，促进学生身心健康发展，肩负起“为党育人，为国育才”的教育使命，我校分别举行初、高中全体班主任工作会议暨班主任专题培训。
9月13日，高中校区举行以“从‘心’出发，筑梦起航”为题的班主任培训，校长王健，德育处副主任杨化峰、副主任林哲裕，高中校区全体级长、班主任老师参加了培训。培训由德育处副主任林哲裕主持。
心理专题培训
东莞市首批名班主任工作室主持人、东莞市中小学家庭教育慧导师、我校优秀班主任卢河生老师以《班主任对学生心理关怀的实例分享》为题，与老师们一同探讨班主任在日常工作中如何有效实施心理关怀，促进学生的全面发展。
卢河生老师首先告诉老师们，学生有情绪的波动是一种普遍且正常的现象，抑郁情绪与抑郁症不能相提并论。
卢老师通过分享三个鲜活的实例，展示了他作为班主任是如何通过倾听、陪伴、引导、情绪管理、个性化教育、家校合力等方法有效帮助学生解决情绪问题，促进其健康发展。
每一位学生都是独一无二的个体，他们的心理需求也各不相同。卢老师指出，作为班主任，要密切与家长配合，多与家长进行沟通，积极发现学生的优点与亮点，鼓励学生多参加感兴趣的活动和体育锻炼，努力给学生营造良好的学习与生活环境。
德育奖项颁奖
学校对上学期获得各项德育奖项的老师进行表彰，王健校长、杨化峰副主任分别向获奖老师颁奖。
布置德育工作
杨化峰副主任对本学期德育工作进行布置。杨主任表示，德育处将继续以“三生德育”为工作指引，开展系列校园活动和主题班会，并结合本学期周工作安排，解读本学期的德育工作重点。杨主任从学生安全、文明礼仪、手机管理、美化校园环境等方面工作向班主任们提出新要求，希望班主任们严格落实好各项工作制度，守护学生的身心安全，为学生的学习与生活营造良好的环境。
总结讲话
王健校长作总结讲话。王校长首先代表学校向各位班主任们的辛勤工作和积极配合表示感谢，大家对工作的热情为本学期的各项工作开了一个好头。班级管理工作事无巨细，王校长指出，个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的，学校的德育管理团队非常有经验而又富有活力，希望班主任们在工作中能相互帮助、积极沟通，把工作做得更加细致，为学生的健康成长保驾护航。
9月12日，初中校区召开“同心聚力共奋进，德育润心启新程”为主题的全体班主任工作会议。副校长周剑光，教导处副主任温伟锋、副主任周伟，德育处副主任谢永青、副主任冯婷婷以及全体初中班主任参加了会议?；嵋橛傻掠Ω敝魅涡挥狼嘀鞒郑谌莘岣?，环节紧凑，为新学期德育工作的顺利开展奠定了坚实基础。
班级管理策略讲座
广东省“百千万人才培养工程”初中名班主任培养对象、东莞市名班主任工作室主持人、我校中学语文高级教师安子明老师为初中校区班主任带来了一场题为“做有温度的教育者——班级管理突发事件应对策略浅谈”的专题讲座。
安老师以其丰富的教育经验和深厚的理论功底，深入浅出地剖析了班级突发事件的类型、产生的原因以及处理策略。他强调，班主任在面对突发事件时，应坚守“立德树人”的价值追求，从学校立场和学生立场出发，遵循合法、合理、合情的分析维度，坚持及时到位、程序正当、多方协作、通情达理的处理原则。 安老师还通过具体案例，如学生暴力伤害事件、偷窃事件、校园暴力等，详细阐述了班级一般突发事件和特殊突发事件的处置策略。
德育奖项颁奖
学校对上学期表现突出的班主任进行了表彰。周剑光副校长、温伟锋副主任、周伟副主任、谢永青副主任、冯婷婷副主任分别向获奖班主任颁奖。
布置德育工作
冯婷婷副主任就新学期德育工作进行了详细布置。她强调，要加强常规管理，包括学生日常行为规范与文明礼仪教育、班级管理制度的健全、学生安全教育与管理等。同时，要完善主题班会设计，深化校内外劳动教育体系，探索不同形式的家长座谈会，继续开展校园之星评选活动等。
冯主任还提出了强化德育队伍建设的具体措施，如加强新任班主任和年青班主任的专题培训和日常校本培训、实施班主任工作提升工程、加强宣传队伍建设等。此外，她还特别关注心理健康教育工作，要求组建心理健康教育师资队伍，完善学生心理状况调查和排查机制等。
总结发言
周剑光副校长在讲话中充分肯定了每位班主任的辛勤付出和无私奉献。周校长强调，班主任要用爱心和智慧去关爱每一个学生，特别是要防范校园欺凌事件的发生。同时，他还就与家长交流的方式方法提出了宝贵建议，希望班主任们能积极与家长进行沟通，形成家校合力，共同促进学生成长。
全体班主任将以更加饱满的热情、更加坚定的信念、更加务实的作风投入到新的工作中去，以“三生”德育为抓手，努力讲好莞中育人故事，为学生的健康成长和学校的高质量发展贡献自己的力量。
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