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阅读之星:高二(12)班韦兰吉

作者:管理员   来源:本站    发布时间:2019-04-16 09:46:12   点击次数:

姓名

韦兰吉

班级

高二(12)班

爱好特长

看书,唱歌

职务

地理科代表

心仪大学

北京大学

个人理想

创业

人生格言

不困于心,不乱于情,不畏将来,不惧过往。

主要荣誉

获高二第一学期学业优秀奖

获高二第一学期期末英语前五名

2018 NHSMUN China 杰出代表奖

 

个人事迹或简介(600字左右,以第三人称写稿)

韦兰吉同学是个喜爱阅读、热衷于思考的学生。

韦兰吉同学认为阅读可使人提升自我涵养,增加知识储备,开拓个人视野,陶冶个人情操,但阅读的作用并不仅限于此。

韦兰吉同学认为阅读是一个找寻“美”的过程,我们在阅读中领略文字美,欣赏相同的或不同的人生看法,汲取众人的思想精髓,得到精神美的享受。在这个光怪陆离、追求浮华的纷乱的世界,阅读可使我们从眼前的生活中抽离出来,去看向远方月亮星辰,自然风物的婆娑之影,让思想“就像那百灵鸟一样,在清晨自由自在地冲向苍穹——翱翔在生活之上,轻易地听懂花儿以及无声的万物的语言”。

韦兰吉同学认为阅读是一个找寻“自我”的过程,是探寻生命深处之必要,解读生命之境的密匙。“我们读所有书,最终的目的都是读到自己”,我们百思不得其解的答案,可以在书中发现,而且答案各式各样,所以“每一本在心目中值得阅读和记住的书,都是因为其中蕴藏了未来你更期待的那个自己”。阅读让我们接近生命的真实,获得完整的生命和丰盈的精神。

韦兰吉同学认为阅读是一个积攒力量的过程。面对生活中的挫折迷茫,我们可以“不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程”,我们可以“不去想未来是平坦或泥泞,只要热爱生命”。而当我们走入社会,发现现世之人,不乏对一切能施以援手之事视若无睹者,有因不公待遇疯狂戕害他人者,有因惧怕社会黑暗冲击而躲避沉沦者,也正因如此,我们会感叹于罗素“对爱情的渴望,对知识的追求,对人类苦难不可遏制的同情”中的真挚情感,震撼于顾城“黑暗给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明”的勇敢坚毅,并从中汲取力量,让我们纵然满目皆山,仍能坚定前行。

“让生命,在阅读中厚重;让灵魂在书香中丰盈。”韦兰吉同学决心将在更加踏实的学习中,用生活之感读书,用读书所得而生活。