人区别于野兽最大的不同在于人善于学习。一个人的探索不会太远，但通过学习前人的经验，我们能站得比牛顿更高，望得比霍金更远。正是把这句话当做信条，廖健羽同学在高中不断探索着学习的内涵与价值。 学习，要对其充满兴趣和好奇。当许多人对数理化愁眉苦脸时，廖健羽同学却始终乐在其中。每当学习到新的知识，廖健羽同学都会效仿前人的经历把所得知识再推导一遍。在这个过程中，所学知识不仅理解得更透彻，记得更牢固，而且能够举一反三，触类旁通。面对新知识时，他不是囫囵吞枣，只吸收不消化，而是始终保持着好奇的心去思考其内在的本质。这样，才会更好地理解知识，掌握知识，运用知识。 学习，不仅仅是一个人的事。一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远。当同学在学习的过程中遇到自己无法解决的问题时，他总会跟同学们或者老师一起讨论，互相分享自己的见解。他借鉴其他人优秀的学习经验，再结合自己的学习效果加以修正。同时，他也把自己实践过有效的方法分享给其他人。在这种交换中，不仅学习变得更有效率，而且思路方法都被大大扩展。由此可见，合作学习是如此的重要。 学习，比结果更重要的是过程。每个人都会有低谷与高峰的时候。有的时候，尽管付出努力，却不能有与之匹配的结果。廖健羽同学曾为此焦虑过，但后来他不在注意排名与攀比。他只与上一次的自己比较。有没有减少犯错？有没有解决疑惑？有没有对自己说不再错过？在日复一日的积累中，猛然回头，他发现已然走出许多。在享受学习的过程中，他敢说：无悔。 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生。面对高考，有的人压力山大。但说白了，高考不过又一个检测自己学习的考试而已。与其紧张失焦，不如把目光放在自己身上，每天进步一点，与自己去比较。最后，希望同学们都能够坚持自己的理想，努力学习，不负韶华。
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