本学期我校被授予“东莞市文明校园”“东莞市先进基层党组织”“东莞市抗击新冠肺炎疫情先进集体”“2017-2019年东莞市中小学科技教育活动先进学校”“2020年广东省校园篮球推广学校”“2020年广东省校园排球推广学校”等称号。学生积极参加全国及省市大赛，在学科竞赛、体育、艺术、科技、人文等方面取得丰硕成果。其中，蔡昊熹获第34届中国化学奥林匹克（初赛）省一等奖，郑嘉琪等4名同学获广东青少年机器人大挑战未来战争（高中组）省一等奖，朱致辉等15名同学获全国信息学奥林匹克联赛（广东赛区）全国二等奖。高悦同学荣获2020年度广东省宋庆龄奖学金。
一、加强组织建设，完善机制，坚持党的全面领导
校党委始终把坚持党的全面领导作为首要原则，不断完善工作机制，将党的全面领导落到实处。一是严格落实“第一议题”制度和党委会例会制度，定期每月第1周周五上午召开党委会例会，加强学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想.二是规范执行党委会议事决策制度，对学校的“三重一大”事项进行讨论和决策。本学期党委会共召开会议（或扩大会议）13次，就疫情防控、意识形态工作、安全和维稳、党组织活动、发展党员、党费使用、干部选拔、人员聘用、设备采购、学校重点工程等多项工作进行讨论和决策，统领学校疫情防控工作和教育教学工作。三是统筹指导各党支部落实“三会一课”制度和主题党日活动，由党委统筹，各党支部以主题党日活动为平台，落实“三会一课”，推进“两学一做”学习教育常态化制度化。四是宣传党的路线、方针、政策，利用主题党日、党建宣传栏、学习强国平台等多种途径进行学习宣传。党建宣传栏出版了十九届五中全会要点，按时将《党建》《南方》《党建研究》及其内参和《党委中心组学习资料》等发给领导班子和各支部，并组织学习；推广使用“学习强国”学习平台，把平台上的资源融入教书育人和社会主义核心价值观教育的全过程。
校纪委贯彻落实校党委会议精神，认真谋划，做好学校纪检工作。一是加强纪委内部建设，落实每月一次例会制度，做好会议记录。二是加强对党员干部的监督，组织学习上级部门关于纪检工作的文件精神，牵头召开学校纪委扩大会议和“三纪”会议，加强在特殊节点的党风廉政教育，落实谈心谈话工作常态化，落实开展师德师风教育活动。三是加强对学校工作的监督，按要求对学校重大决策进行上会讨论，要求各项工作流程必须符合规范，认真做好教师招聘、考务、津贴发放、绩效考核、学校重大建设项目、信访等工作的纪律监察工作。
校团委在校党委和团市委的正确领导下，服务好学校团员青年。一是坚持强化思想教育阵地，围绕爱国教育、传统文化教育、绿色环保教育等开展每周一的升国旗仪式和国旗下演讲；二是召开全校团支书工作会议，主动落实新团员志愿书上传和年度团员注册的工作，督导落实班团支部的“三会两制一课”，将团的思想渗透基层组织；三是充分利用新媒体平台加强青少年的思想引领，目前校团委公众号用户总数达5666人，本学期阅读人数达33000人，阅读量52020人次；四是在学生干部队伍建设方面，通过多样的实践活动和集体总结，提升学生干部团队协作及相互沟通能力，增强学生干部的奉献精神。
二、提升育人质量，教学相长，全面推进素质教育
本学期，学校贯彻学校办学思想，深化教育教学改革，全校工作“一盘棋”围绕教育教学开展，落实立德树人根本任务，促进学生“品德内化”提高德育工作的管理效率。
1.提高实效，落实德育常规要求
学校根据上级部门对德育工作的新要求，不断深化社会主义核心价值观教育，进一步加强校风校纪建设，开展日常行为规范和文明礼仪培养，认真组织爱国教育、宪法学习、禁毒学习等公民意识形态教育，加强学生的理想教育、责任教育、法制教育和校史校情教育，开展适合青少年身心发展特点的教育实践活动。完善高一年级以“适应”为支点的“习惯教育、养成教育”，高二年级以“人格”为支点的“责任教育、成人教育”，高三年级以“理想”为支点的“理想教育、成才教育”的分层德育体系。继续做好生命教育主题班会，提高班会课的针对性和实效性。
本学期，黄灿明校长给全校师生上了一节题为《榜样的力量，青年人的使命和担当》的思政课，詹海潮副校长在高二、高三部分班级上了《做最好的自己》思政课，均取得很好的反响。
2.注重常规，推进优质教学常态化
学校加强科组活动、备课组活动、下班辅导、晚自修辅导的检查，对假期作业给予明确的指导要求，平时对学生作业量及教辅资料使用也适当跟踪检查。本学期进行了2次班长培训、1次学习委员培训，研讨改进早读、晚读组织的方式方法，要求高一高二各个学科课代表在开学初、段考后及平时积极主动找科任教师深度交流，及时反馈学生学习情况和学习意见建议。第一次段考之后，利用信息技术课进行了高一、高二学生评教。针对评教实际和日常教学反馈，详细分析了评教数据和意见建议，对个别急切要求改进的老师，进行个别深度交流，对个别老师课堂教学问题的投诉，启动诫勉谈话机制，及时整改。
各学科教研组积极推进“优质教学常态化”研究工作。通过校际同课异构、校内公开课、市名师教研活动、市学科带头人示范课、科组研讨课、青年教师汇报课等方式，鼓励教师展现各自的人格魅力，运用不同的教学方法，营造各具特色的课堂氛围。本学期各学科共有44位教师承担了校内公开课，老师们积极备课、授课，进行有效的课堂教学研讨，教学反思内容丰富，既有对核心素养视角下的高一高二新教材的教学探索，又有基于新高考形势下如何做好高三一轮高效复习的思考总结，亮点纷呈。
3.科学规划，改善教学质量调控
年级组协调好各项事务与活动，相互学习分享优秀的年级管理、班级管理、教学管理、尖子生培养、三年一盘棋高考备考等经验做法。要求班主任建设好班风学风，严肃校规班纪，指导、培养班干部，指导学生进行生涯规划，平衡好学习、活动，加强各类特殊学生的引导。
各学科备课组深入学习研究新高考模式下的命题新动向，切实加强考试命题研究，开好期中考试之后的教学质量分析会。第一次段考优秀命题，高一是语文、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物，高二是数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物，高三是数学、政治、历史、地理、物理、化学；第二次段考优秀命题，高一是语文、数学、政治、生物，高二是语文、英语、政治、历史、地理、物理、化学。在备课组长组织下，做好每周2次集体备课，积极进行教学反思，优化课堂教学，协调好教学进度，做好学科竞赛和第二课堂辅导、早晚读学习资料编选等工作，合理布置作业，做好单科尖子及学困生辅导工作。在备课组长组织下，做好每周2次集体备课，积极进行教学反思，优化课堂教学，协调好教学进度，做好学科竞赛和第二课堂辅导、早晚读学习资料编选等工作，合理布置作业，做好单科尖子及学困生辅导工作。
4.优化管理，科学备战2021年高考
学校召开2020年高考总结会，组织参加省市高考备考研讨会，提高备考措施有效性，切实、扎实地抓好2021届高三高考备考。
学校制定和落实各阶段的备考工作计划，调控好高三节奏，做好“六校联考”的各项工作，加强对毕业班班主任和备课组长的工作指导，做好各备考阶段的协调工作。
高三年级切实引导改进班风、学风建设，深入学生学习生活，激发学生学习“亮剑”干劲，加强学法指导和尖子生、重点临界生辅导；坚持行之有效的备考措施，不断优化管理，把握高考试题风格、难度趋势，六校联盟第一次联考、第二次联考效果优良。针对疫情发展变化，命题主体变化，学科发展、班级发展和学生个人发展不平衡以及学生信心培育问题，积极研究对策，调整教学与管理，帮助同学们顺利完成第一轮复习。
5.精细管理，推进校本课程建设
学校不断加强校本课程建设，优化第二课堂活动安排，改善校本课程及研究性学习活动等管理机制，举行信息学特长生座谈会，探索艺术教育有效途径，抓好体育运动队日常训练。
本学期高一年级尝试了第二课堂选课走班形式，共开设45门课程，涉及学科竞赛、体育、艺术、科技、人文等方面，为学生搭建丰富多彩的发展平台，同时学生也获得丰富的成果。本学期学生参加各项竞赛获全国一等奖2项、二等奖19项、三等奖10项；获省一等奖30项、二等奖48项、三等奖52项；获市一等奖12项、二等奖2项、三等奖9项。
6.全面渗透，加强心理健康教育
学校重视学生心理健康发展，开展了系列心理主题教育活动：一是在三个年级开展有针对性的专题教育。高一年级以入学适应、人际交往、生涯探索为主题，引导学生积极融入高中生活；高二年级针对环境适应、生命教育、人际关系、生涯规划等主题进行授课；高三年级开展以高考与人生目标、高三节奏与压力管理、归因特点、嫉妒心理、焦虑情绪等内容的探讨；二是开展心理讲座和心理辅导，如《相聚莞中，成就最好的自己》《睡眠与健康》《与未来有约》《拥抱青春，笑迎花季》等，得到师生好评。本学期心理辅导主要为线下面询，心理老师对每位来访学生做针对性的辅导，并与班主任、家长一起为学生构建良好的支持。三是开展心理健康常识宣传，为家长印发《做智慧家长，育健康子女》《给家长的一封信》及家庭教育视频系列心理资料，提高家长与孩子的沟通能力；为学生进行心理健康普测，建立学生心理档案。
7.重视引导，落实学生发展指导
本学期，学校修订了《东莞中学学生发展指导系列之新生入学适应手册》，从生活、生涯、心理、学习等各个方面，引导学生尽快适应高中生活，全面发展。组织高一、高二学生在寒假制作《生涯档案》，引导学生根据自己的特性与大学专业、社会职业的匹配进行剖析，制定下一阶段的学习、综合素质发展等计划，促进学生生涯规划意识和能力的提升。
本学期成功举办了东莞中学第四届职业博览会，邀请1990届陈德光、1995届罗杰鑫、1997届张燕姝、1999届郭建文、2000届李顺明、2005届邱勇翔、2007届邓健乐、2008届萧建中、2008届谢瑞康等校友作了9场专题讲座，得到了广大校友、学生、老师的支持和认可，活动后学生反馈效果良好。
三、加强教师培训，以优带强，全面提升师资水平
师资队伍整体水平是办学核心竞争力的关键。学校坚持科学发展观，引导教师“敬业、勤业、专业、创业、乐业”，落实“高效、多元、共享智慧”教学理念。发挥骨干教师模范作用，推进青年教师培养和专业发展，是学校重要工作。
1.抓好科组建设，提升科组影响力
学校以校本课程建设为抓手推进东莞市品牌学校建设，目前已进行四期校本课程申报工作，征集、审核通过103门校本课程方案设计，在莞中课程顶层设计、校本课程教材开发与课程开设等方面不断推进落实。
学校督导各个科组从师资队伍建设、高考备考及业绩、教研成果、学生评教、资源库建设、校园文化项目、教研会兼职、科组教师综合性荣誉、学科特色、省市影响力等方面拓宽科组建设思路，丰富科组活动形式，科组的管理水平、教研水平、教学水平都有较大提高。语文、英语、物理、化学、信息技术等5个科组被评为2019-2020学年先进科组，地理科组获先进科组校长提名奖。
本学期各个学科积极与广州二中、深圳实验、珠海一中、中山纪中、惠州一中等学校进行教研活动，借鉴兄弟学校成功经验和做法，充分发挥自身优势提升备考质量。丰富科组活动和备课组活动的形式，通过听课评课、交流座谈、查阅材料和参观访谈等形式，按照“教学能手——骨干教师——学科带头人——市名师——省名师”的成长路径，针对不同阶段的老师，鼓励并创造机会和条件促发展，如教学能手要能上好课、出好题，骨干教师要能够开展课题研究、对高考有深入研究等，鼓励年青老师参加省市和国家级的教学比赛等，通过任务驱动教师成长，培养专业教师，从而提高科组的影响力。
2.发挥骨干教师模范作用，加快青年教师成长
学校制定完善《东莞中学骨干教师选拔与管理办法》《东莞中学骨干教师专项奖励方案》和《东莞中学“青蓝工程”师徒结对制度(试行)》，发挥名师、骨干教师等示范引领作用，进一步推动名师工程建设，建立以教坛新秀、学科骨干、市级名师和学科带头人、省级名师和学科带头人等为层级的教师队伍，分学科举办专项培训，全面提升教师队伍素质。
经与学科教研组、年轻教师协调，学校为24位年轻教师选配了24位学科指导老师、20位班主任指导老师，推进青年教师培养和专业发展。以“青年教师成长记录”和青年教师沙龙为抓手开展青年教师培养工作，对青年教师提出了“一轮铁，二轮钢，三轮之后响当当”的期许。
学校通过教师职务培训、岗前培训、集中讲授、专题研讨、教学观摩、案例分析、经验交流、科组青年教师“一帮一”结对帮扶活动、青年教师沙龙等多种形式，引导青年教师在师德师风、课堂教学、基本功训练、班级管理、课外辅导、科研与教研、汇报课质量等方面努力提升。
3.加强师德师风建设，搭建师资成长阶梯
学校重视学校德育队伍的建设，通过多种途径开展师德师风建设和文明创建活动，提高班主任团队的教育水平和敬业精神，增强了师德建设的实效性和针对性。积极表彰“优秀班主任”，同时颁发各项“管理奖”,通过多种渠道和新媒体，广泛宣传师德先进典型和优秀教师群体的事迹。本学期继续组织班主任读书征文比赛，营造积极向上、奋勇争先的工作氛围，选送参加东莞市德育研究会评选的论文均获一等奖。
学校认真组织班主任例会，为班主任搭建成长平台。本学期共组织了两次班主任工作会议,有效促进我校班主任团队的专业成长，切实提高班主任管理工作经验。会上，詹海潮副校长以《不忘初心
努力前行》为题，结合《班主任工作漫谈》一书，分享从教生涯中的真实案例，以及班级管理经验与感悟，向班主任讲述如何做好班主任工作；戴一欣、谢永青、李锡海、查丹、谢振宇和巨文锋六位班主任分享了教育教学中所遇到的学生典型心理问题及处理方法。
4.推动教育科研，提高教研促教的针对性
各学科教研组凝练和总结科组现有的教学教研成果，梳理整理科组历年的优秀教学案例和获奖案例，总结我校各学科教学特点，创设学科教学品牌，促进常规教学。老师们更关注教育理论的学习，在教学上更注重学生的可持续发展，着眼于发掘学生的潜能，促进学生的个性发展，培养学生自主学习、合作学习、探究学习的学习方式，以课题引领教学思考和提升专业水平，从概念教学、实验教学、高效课堂、学习研究等方面开展小课题研究，以任务驱动教师对教学的思考，提升教学和教研水平，改善课堂教学，撰写教学论文。
本学期教育科研成绩斐然，共有5项市级课题立项，1项结题；在各级各类教育行政部门的组织的论文评比中，共有28篇论文或科研项目获奖，其中国家级1篇、省级12篇、市级15篇；市级以上刊物发表论文共有24篇，其中国家级4篇、省级18篇、市级2篇；课例或案例获奖共有89项，其中国家级1项、省级22项、市级66项；课件、教学设计获奖或发表共55项。本学期，出版《莞中教研》共2期。
四、深耕文化品牌，优化环境，全面提升学校文化建设
学校继续扎实推进学校文化建设，创建良好的育人环境，通过丰富多样的文化活动促进学生全方位成长，学校文化品牌活动正朝着系列化、多层次和高水平的方向发展。
1.成功举办体育节、艺术节
第二十六届体育节克服了场地限制，共设19个大项，参与师生达4800人次，学生获奖1200人次。本次田径运动会秩序好、综合性强，体现了较高的体育素养与竞技水平，以比赛为载体，一方面培养学生奋勇争先，顽强拼搏，克服困难的意志品质，另一方面培养学生的团队合作精神，正确对待个人和集体、成功和失败的优良作风。此外，学生志愿者参与裁判及组织工作约350人次，搭建了一个很好的学生实践平台。
第三十一届艺术节历时一个多月，各个项目均高质量完成。文艺晚会共有13个节目，涵盖舞蹈、声乐、器乐、语言等多种表演形式，节目质量高，主题性、观赏性强。校园歌手大赛由以往的组织观看改为自由观看，但现场气氛同样十分热烈、反响良好。师生书画展和摄影展都有新变化，参展作品数量有所增加，全部作品均进行了装裱，邀请专业摄影师对精选作品进行拍摄留存，作为日后出版优秀作品画册的宝贵资料。艺术讲座邀请了张志峰先生，他以《用一根线散步——从我的写生实践谈起》为题分享写生创作心得。
2.开展形式多样的校园活动，丰富学生课余生活
学校组织开展一系列活泼新颖的活动充实校园生活：一是持续开展“书香校园”主题的读书活动，顺利举办高一年级“诵经典华章，唱中国梦想”诗歌朗诵比赛和东莞中学学子讲堂，举办了为期两天的“书香满校园”书展活动；二是修订《东莞中学学生社团操作手册》和《东莞中学优秀学生社团评选办法》，制定《东莞中学社团优秀指导老师评选办法》，规范各社团有序、高效开展活动，加强社团指导老师对社团的指导；三是开展精彩纷呈的社团活动，如科技社、心灵之羽、武道社和哲学社共同举办的“寻宝莞中”活动，广播台的日常播音工作，SD街舞社的街舞教学，电影话剧社的常规表演课，莞中风采文学社和云雕文学社举办的明信片漂流活动，心灵之羽联合摄影社开展的了第五届“微笑日”活动等等。本学期，仰鸿模联社在PPRD泛珠三角高中生模拟联合国大会上荣获“优秀代表团”。
3.聚焦特色活动，进一步打造莞中文化品牌
本学期，学校继续推进文库建设工作，结合校友日等活动，多途径收集校友著作。目前，共收集各类著作、手稿、书画作品603册，共计1100种。文库媒体资料库的建设工作推进顺利，采用新技术、新手段实现校史资料云端保存的线上分享平台已初步建成，现已进入内部测试阶段。
学校联合校友会继续开展莞中纪念品设计工作。8月，为2020级每位新生赠送了一份以“传承百年，润泽千载”为主题的新生礼盒，包括：帆布袋、笔记本、圆珠笔，集实用性、艺术性、纪念性为一体，寄托着莞中校友对高一新生的深切情谊。
学校于11月5日成功举办第十四届杰出校友报告会，邀请广东省中医院胸痛中心主任、重症医学科大科主任邹旭校友回校作专题报告。在年初新冠疫情爆发期间，邹旭校友身负重任，作为领队带队进入武汉雷神山医院，奔赴抗疫一线。今年9月，他所在的广东支援雷神山医院医疗队获得中共中央宣传部“时代楷模”称号。会上，邹旭校友以《群英协同战，针药显奇功》为题，与同学们分享了自己在抗疫一线的点滴与感受，分享了作为一名医生的责任与担当，勉励同学们从事任何职业都需要有家国情怀，要时刻准备着为自己的理想信念而不断奋斗。
4.携手校友会基金会，扩大校友交流与合作
本学期，学校与校友会、基金会携手，以情感为纽带、以活动为载体，不断创新思路、大胆尝试。一是精心组织，创新形式，举行了2020年“齐心?共进”校友日活动、2020年东莞中学校友会理事会年会和东莞中学教育发展基金会理事会年会。二是办好会刊，校友文艺活动多点开花。舞蹈团喜获东莞市第三届群众音乐舞蹈花会铜奖；摄影俱乐部以“抗疫”为主题，拍摄了大量珍贵的影像资料；合唱团喜迎复课，克服困难，坚持排练；朗读社训练不辍，组织开展线上作品赏析交流。三是在遵守国家防疫要求的前提下，成功举办了第六届校友足球联赛、第二届校友羽毛球嘉年华、2020年校友排球邀请赛等校友体育赛事。四是协助基金会做好初中校区建校专项资金、奖教奖学基金等资金管理、信托理财，做好基金会出纳工作，整理基金会、校友会财务资料、单据、梳理财务数据移交会计。
5.落实宣传工作，传递正能量
学校着力创造舆论氛围，积极配合做好各部门和上级布置的各项宣传教育活动，及时、全面、准确反映学校教育改革与发展所取得的进展与成绩。一是做好常规宣传工作。本学期通过校园网发布莞中通讯42条，做好信息公开栏目维护与更新；微信公众号发布推文61篇，获得160000+阅读量，并同步在“南方+”平台发布，受到师生、校友以及广大市民的广泛关注。公众号目前拥有粉丝量达30700，成为了学校对外宣传的一个重要渠道。二是重点做好大型活动宣传工作。如第二十六届体育节和第三十一届艺术节的宣传工作，系列师生活动报道，原教学楼拆除及新教学楼兴建的系列宣传与记录工作等。
五、同心合力，落实后勤保障，共助莞中发展
校务办积极发挥上传下达、综合协调的工作职能。一是贯彻落实上级指示精神，认真做好人事管理、工资福利、绩效考核、文件收发、文书材料、会务接待、档案管理、保密、教师户口管理、社保、医保参保，工资变动、住房津贴申报、教师体检等工作，以及学校教师午休房、周转房等的协调安排工作。二是做好教职工服务工作，协助做好2020年度校长年度考核、绩效考核和领导班子成员个人有关事项的报送工作；按时完成2019-2020学年年度考核；完成各类教师职称、荣誉称号、干部提拔申报材料的审核、上送工作，组织学校评审推荐会议；更新、完善教职工档案，做好编制审核、人员聘用和教职工合同签订等工作，完成各类统计报表。三是落实学校安全工作，保持与教办、社区、派出所、交警支队等单位的良好沟通，协调做好学校周边联防、卫生、交通维护等工作，落实重要节假日安全工作，完善落实《东莞中学安全工作手册》中各项安全工作管理制度，组织开展校园隐患、消防安全等检查，稳步推进“智慧校园”工程、“三防”工程，加强学校网站后台管理，积极应对可能出现的舆情问题，认真研究上级防控指引，起草并及时更新学校疫情防控工作手册，推动新冠肺炎疫情常态化。四是继续做好档案工作，推动档案管理系统化信息化，做好档案资源的开发利用和学校大事记、常规档案整理，进一步健全和完善《东莞中学档案综合管理方案》和《东莞中学各部门、科组档案归档要求》，对学校专项检查资料进行收集、整理和编排目录。配合教育局要求，开展本单位干部人事档案专项审核工作，指导教职工补充档案材料。
总务处强化服务意识，做好后勤保障。一是积极与各单位部门沟通，做好学校工程建设和维修工作。按时按质推进教学楼、初中校区的拆迁、土地规划、设计、报建和招标等各项基建前期工作，协助、监督代建单位和施工单位做好教学楼、高一临时课室建设的文明安全施工。本学期后完成双回路供电工程、科学楼图书馆维修改造工程、食堂配餐间的改造、食堂体育馆消防供水系统的维修、学生宿舍教师值班室的装修等工作。二是严格按照疫情防控工作指引，落实各项防疫工作。校医室协助学校制定相关工作指引，指导、检查学校日常的各种疫情防控工作和宣传工作，做好学生晨午晚检、因病缺课情况的上报和追踪工作，及时对师生发热病和其他疾病进行诊治和处理；庶务组按要求做好防疫物资采购和管理，及时对公共场进行清洁和消杀工作；食堂严格做好用餐场所和制作场所的清洁、消毒等防疫工作，加强对食品采购管理，做好师生的配餐。三是修订《东莞中学内部控制手册》，优化工作流程，做好常规各项后勤服务和保障工作。做好各项设施设备维护、维修工作和后勤保障工作；做好工资津贴发放、差旅培训费报销、预算编制、决算编制、学生注册、奖学奖教金发放、经费支付、资产管理等各项财务工作；做好体育场馆和各种活动、会议的场地器材准备，保障学校各项教学教研工作、各项竞赛、活动的顺利进行。
教务室以服务教学为中心，为教学工作提供有力保障。继续做好学籍管理、文件收发、教学资料收集、教学数据统计、高考数据统计、高考报名、自主招生、自荐招生、保送生、体艺类考生备考工作跟踪等常规工作。在课程管理方面，根据新高考变化，经过反复研究，合理编制好三个年级的课程表，并将调整情况及时公布，保证教学秩序。为克服因教学楼重建导致的场地受限问题，及时反应，将油印室搬至图书馆，提高工作效率，按时高质做好试卷、复习资料、获奖证书等的编排、打印工作，以及各种资料的复印、速印工作，严格做好保密工作。
科学馆提高工作效率，顺利完成教学、教辅和实验需求。一是在实验教学、办公和课室多媒体设备维护、各种考试场地使用等方面为教学提供保障；二是对体育节、艺术节等大型活动进行设备和技术支持；三是强调安全风险控制，坚持做好防盗、防火、防潮和实验等安全工作，加强对危险化学品及易制毒化学品的安全管理，对相关药品建档及规范使用记录并上报存量，进行应急演练。本学期增加了化学实验室保安巡查登记点，结合我校条件，从硬件辅助和软件管控上做好危化品和易制毒化学品备案和采购申报工作。
图书馆加强日常管理和宣传，不断完善馆藏结构。一是做好图书采编、入库和书库流通工作，按要求做好教材教辅的征订工作，尤其是高一新教材的衔接征订，协助征订学校办公资料，最大限度地满足教学、科研和读者的阅读需要。本学期组织各班进行课本到位情况自查工作，根据反馈意见及时跟踪和沟通。二是按学校工作安排,及时调整图书馆阅览室、接待室的存放和管理，为师生阅读和借用提供更大便利。三是继续做好古籍藏书整理，完成旧书籍的全面除尘杀毒驱虫，对所有木柜木架进行杀虫驱虫清洁、上漆修缮处理，登记清点共38073册图书，完成书库搬迁和书籍搬运，建立特藏书库。
生活服务中心继续做好学生宿舍的常规管理和服务工作。一是严格纪律要求，加强午晚休前的常规巡查登记，每周组织生活老师23:30后突击检查，本学期共有7人因个人违纪累计扣5分，停宿一周。二是打造精品宿舍，营造舒适环境，本学期共评选出星级宿舍278间，占比近80%，其中有59间宿舍被评为样板房宿舍，承担对外展示的任务。三是积极为同学们提供优质服务，本学期学生生病记录共20次，其中零点以后14次，其中2次为生活老师陪同学生外出就医。针对下午放学时间延后，学生冲凉时间不够及宿舍热水供应不足的问题，通过召开宿生干部会议、加强宣传错峰冲凉。四是加强培训，提高业务水平。通过召开宿生干部会议和宿舍长会议，加强服务站骨干学生的培训，做好宿生意见的收集和反馈。
校工会紧靠学校中心工作，充分发挥桥梁纽带作用。一是坚持民主决策，做好民主管理和民主监督工作。组织召开第十五届教代会第二次会议和第三次会议，共收集的47件提案，讨论选出重点提案13件。组织监督小组对食堂进行监督综合评价投票。二是创新建设教工会，从硬件、软件两方面完善教工之家的建设。先后举办了全体教职工“八段锦”比赛、“环湖徒步，健康你我”教职工户外拓展活动、与莞城中心幼儿园教职工联谊活动、“翰墨迎新春
莞中送祝福”写春联送温暖活动等，深受教职工喜爱。组织队伍参加东莞市第二届普教系统教职工羽毛球比赛获佳绩。三是彰显人文关怀，及时关爱“送温暖”，组织慰问病困教职工、生育女教职工、病困离退休教职工、退休离世老师家属等。为生日的教职工提供品牌蛋糕店的蛋糕，以工会小组为单位组织生日会。
志愿服务站继续秉承以“奉献、友爱、互助、进步”为核心价值的志愿精神，参与学校体育节、艺术节等活动。继续落实我校志愿者在广东省志愿者信息管理服务平台的注册，我校现有注册志愿者2803人，年均累计志愿服务时长达13020小时，每学年常态化开展的志愿服务活动高达38项。绿盟继续做好节水、节电、节粮、减塑等环保宣传，本学期共回收废纸3000余斤。
今后，学校将继续全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》、《广东省人民政府关于深化教育领域综合改革的实施意见》和《东莞市教育事业发展“十三五”规划》精神，为进一步提升学校办学质量不断努力探索。
东莞市东莞中学
2021年2月20日
粤公网安备44190002000492号
