一、招生计划
本次计划招收4名科技创新类科技特长生。
二、报考资格及报考流程
详见《东莞中学2020年科技特长生招生办法》。
三、考试工作安排
（一）笔试
1.考试形式：由市中招办举行全市统一考试。
2.考试时间：6月3日（上午8：30开始，时间约半天）
3.考试地点：东莞市外国语学校
（二）创新思维考核
1.考试形式：由东莞市东莞中学、东莞市东莞中学松山湖学校、东莞外国语学校、东莞市第一中学等4间学校联合组织考核。
2.考试时间：6月17日（周三）
3.考试地点：东莞市东莞中学松山湖学校（地址：东莞市松山湖国家高新产业园红棉路1号）
4.报到与候考：请考生携带身份证和学生证，于2020年6月17日8：00前到东莞市东莞中学松山湖学校东门报到，并由志愿者带到候考室候考。考生不得穿校服进考场，否则取消考试资格。
四、成绩上报
学校将各考生的考试成绩及相关材料如实上报市中招办。
五、录取
详见东莞市教育局《关于做好2020年普通高中学校特长生招生报名及考试工作的通知》相关要求。
六、考试监督
本次考试由市教育局安排考场巡视人员对整个考试过程进行监督。
联
系 人：李敏 咨询电话：0769-22119830
东莞中学2020年科技特长生招生办法
根据市教育局《关于做好2020年普通高中学校特长生招生报名及考试工作的通知》要求,为推进学生特长培养模式多样化，促进学生全面而富有个性的发展,今年我校招收科技创新类科技特长生。为了进一步加强对特长生招生录取工作的科学化、规范化管理，做好我校特长生招生工作，现制定以下招生办法：
一、考试方式
本次科技类特长生招考采用“统考+校考”考试方式。
统考、校考成绩满分均为100分，按照“统考×30%+校考×70%”合成最终科技类特长生总分，由市中招办依据特长生录取原则统一组织录取。“统考”考试形式为笔试，主要考察学生的基本科技素养，由市中招办统一组织，市中招办考试后公布成绩至考生本人；“校考”由学校自行组织，考试形式、考试办法由学校结合自身特点自行制订并报市中招办核准，“校考”考试成绩由学校考后公布至应考考生并上报至市中招办。
二、报考资格
初中阶段，在市级教育部门主办的科技类竞赛中获得相应奖励的考生，具体要求如下：
获得市青少年科技创新大赛市二等奖及以上，或成功申请国家专利的。
原则上，考生所取得上述各类奖项应为考生参加学籍所在地市、省教育部门所承办的相关比赛中获得；若取得外市或外省教育部门举办比赛相应奖项的，应为考生在当地就读期间获得的，并同时提供转学相关证明材料。
三、报考流程
报考科技类特长生的考生，填写好相应《报名登记表》交在读学校，在读学校根据报考条件审查考生的报考资格，审查后在《报名登记表》中“在读学校审查意见”栏加具“是否同意报考”意见。在读学校收齐考生的《报名登记表》后，将符合报考资格的考生分报考类别填写好《获推荐资格考生汇总表》，连同考生的《报名登记表》、获奖证书原件及复印件、户口簿或身份证复印件，于5月26日前上交到市中招办。
市中招办审核同意后，安排考生参加全市统一组织的特长生考试（即统考）。“统考”成绩60分或60分以上（若60分及以上人数不足40人，则依分数从高往低取前40名），并意向报考我校科技类特长生的考生，需按时参加我校组织的“校考”。
每位考生只能报考同一招生类别的同一招生项目，不能跨招生类别和招生项目申报。每位考生特长生项目不可兼报，每位考生只能选择一个项目参加测试，选择多项测试的，视为弃权。网上报名的学校和招生项目必须与市中招办审核同意的学校和招生项目一致，不一致的，视为弃权。
四、填报志愿及录取
填报志愿时，考生可在提前批填报已参加考试的招生学校志愿，考生最多可填报三个志愿。录取时，分别划定各所招生学校不同报考类别的学业考试成绩最低控制分数线，对达到学业考试成绩最低控制分数线和特长生考试成绩达到60分或以上的特长生，再按其志愿顺序、特长生考试成绩、招生学校的招生名额依次择优进行录取。录取实行志愿优先原则，先录取第一志愿，第一志愿录取人数不足时，再录取第二志愿，第一志愿和第二志愿录取人数不足时，再录取第三志愿。已被提前批志愿录取的考生，不再参加下一批次录取。未被提前批志愿录取的考生，则自动转到下一批次录取。
五、学业考试成绩最低控制分数线划定办法
对于获得科技类特长生报考资格的本市户籍考生，在我校录取时，其学业考试成绩总分原则上不低于600分。对于获得科技类特长生报考资格的随迁子女考生，在我校录取时，其学业考试成绩总分原则上不低于650分。
附件1：
东莞中学科技特长生考试程序、内容及评分标准
（科技创新）
一、考核方式
笔试（统考）+创新思维考核（校考）
二、成绩计算
总成绩=笔试成绩×30%+创新思维考核×70%
（一）笔试
笔试主要考察学生的基本科技素养，由市中招办举行全市统一考试，考试时间为6月3日（上午8：30开始，时间约半天），考试地点设在东莞市外国语学校，满分100分。由市教育局从专家库抽取评卷考官考后对笔试答卷进行评卷，同时安排考场巡视人员对整个考试过程进行监督。
（二）创新思维考核
主要考察学生创新思维，包括分组讨论（头脑风暴）和方案设计两个环节，由东莞市东莞中学、东莞市东莞中学松山湖学校、东莞外国语学校、东莞市第一中学等4间学校联合组织考核，考试时间为6月17日（上午8：00报到），考试地点设在东莞市东莞中学松山湖学校（地址：东莞市松山湖国家高新产业园红棉路1号）。
考核内容包括：
1.分组讨论。学生现场抽签分组，围绕考官现场随机抽取的主题进行头脑风暴。约10人一组，时间为30分钟，考官根据考生在小组讨论中的表现进行评分，满分40分。
2.方案设计。考生在60分钟内，针对随机抽取的主题进行创新设计，形成纸质的设计方案，最后由评分员评出分数，满分60分。
三、分组讨论(头脑风暴)的操作流程及评价办法
（一）操作流程
1．考官及分组
考场设主考官1名，考官4名，由联考四校从市教育局专家评委库中抽取。评委根据考生小组讨论表现进行现场打分，满分40分。考生分数去掉最高分和最低分后，取剩下3名考官的平均分。
2．确定主题：设置备用主题（含主题背景描述）12套，开考后由主考官现场抽取。
讨论主题范例：“当前社会，随着人们的工作压力增大，精神负担重、睡眠质量低等问题越来越常见，加上很多人有就寝晚、睡眠时间少等问题，导致疲劳驾驶的情况剧增。每年都有大量因疲劳驾驶导致的交通事故。请各位考生讨论如何通过技术手段减少或防止疲劳驾驶的情况。”
3．引入：主考官对讨论环节进行说明，宣读讨论主题及背景描述。
4．轮流发言环节（约15分钟）：本环节，考生按考号顺序依次进行发言，共进行两轮，每位考生每次发言不得超过2分钟；
5．随意发言环节（约15分钟）：本环节，考生可进行随意发言，但不得打断他人发言，每次发言不超过1分钟。
（二）评分办法
1．考官根据考生的表现，从知识运用、创新能力、思维习惯、表达能力、合作意识等方面进行评分。
2．评分依据
评价维度 | 讨论中的表现 | 所占分值 | 得分 | 总分 |
知识运用 | ①善于运用已学的知识分析问题、解决问题； ②知识面广，能结合一些新技术、新产品来解决问题。 | 8 |
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创新能力 | ①能提出有创造性的设想； ②善于补充或完善别人的设想。 | 12 |
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思维习惯 | ①能独立思考，有独立见解； ②思维具有一定的跳跃性，善于发散但中心明确，提出的设想多且有效； ③能运用联想、逆向、侧向或其它思维方式； | 8 |
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表达能力 | ①语言流畅，有条理，能清楚地表达自己的观点； ②言简意赅，重点突出。 | 6 |
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合作意识 | ①注意整体利益，能理解和肯定别人的贡献； ②不阻拦他人表达想法，不随意批评否定别人； ③别人发言时认真聆听，自己发言时言语尊重，善于倾听和鼓励他人。 | 6 |
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四、方案设计的考察办法
（一）考察形式
1．形式：方案设计采用现场设计的方式，考生有60分钟时间在试室进行纸笔设计，围绕主题形成一份设计方案，每个试室设置监考员2名；考生须自带铅笔、尺子等工具，但不能私带纸类等进入试室。
2．确定主题：所有考生统一主题，开考后由监考员现场在除分组讨论外的11套备用主题里抽取。
3．引入：由监考员宣读设计主题及背景描述。
设计主题范例：“当前社会，随着人们的工作压力增大，精神负担重、睡眠质量低等问题越来越常见，加上很多人有就寝晚、睡眠时间少等问题，导致疲劳驾驶的情况剧增。每年都有大量因疲劳驾驶导致的交通事故。请各位考生设计一份用技术手段减少或防止疲劳驾驶的技术方案。”
试卷
方案名称： |
设计目的：
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方案说明（请通过图文对方案进行描述）：
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操作流程或使用方法：
|
创新点：
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（二）评分办法
1.评分方式：
所有考生方案均密封装钉，由评分员按评价标准进行评分。
评价标准（共60分）：
评价维度 | 评价标准 | 所占分值 | 得分 | 总分 |
整体设计 | 科学性 | 方案设计合理正确，依据的理论科学可靠。 | 10 |
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创新性 | 方案有独到的见解，能使用新技术去解决问题，在解决问题的方法、数据的分析和使用、工具（设备）的设计或使用方面有改进和创新。 | 10 |
可行性 | 有清晰、可行的实施（操作）步骤或制作方法。 | 10 |
图样表达 | 1.图样清晰，结构明显； 2.能充分表达技术对象的特征； 3.图样尺寸合理，具备一定的工程设计能力。 | 20 |
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文字表达 | 主题突出，表达准确； 条理清晰，逻辑性强； 字迹工整，无错别字。
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粤公网安备44190002000492号
